en el metro

soy especialmente sensible e introspectivo al final de la clase semanal de cine. el papel totalmente pasivo que acepto durante dos horas de proyección de una película, el sonido ambiente generado por una cinta en otro idioma y la oscuridad característica del cine de una escuela, me dejan agotado, nostálgico y reflexivo. llevo mas de una hora sin pensar nada sobre mi mismo, en un estado seminconsciente.

 Al entrar en el metro la frenética circularon de los pasajeros me despierta hasta que me vuelvo a sentar en el primer vagón del tren del anden 1. entonces empiezo a observar, a pensar, a imaginarme como serán las vidas de todos aquellos sobre los que mis ojos se posan esta vez. la paisana de delante ha tirado al suelo todos los envoltorios de los chicles que antes había empezado a masticar, qué le habrá llevado a hacer semejante cosa ante mi impasible y desvergonzada mirada, la jenny de al lado no para de mirar fotos de niñas vestidas de comunión... Poco a poco me introduzco en lo mas interno de mis inquietudes y mis preocupaciones y, como no, aparece el tema principal de mi constante estado de ansiedad, proyectos. Repaso la clase del martes que tan mal cuerpo nos ha dejado a todos, pienso en las razones por las que estoy cambiando completamente mi proyecto e intento buscar una excusa, al menos factores de relación, aunque sean extremadamente conceptuales y abstractos, entre los dos proyectos, ahh!, ya lo tengo, la densidad del programa no ha cambiado!, ahh!, las cualidades espaciales de la planta tampoco!, eso servirá!, supongo. Voy mas atrás en el tiempo y recuerdo las razones que se nos facilitaron para entender la necesidad de ensayar este nuevo método proyectual. recuerdo todo lo que dijo Almudena acerca de los dj's y la edición. Mientras escucho un remix de james stuart le doy la razon, estoy con ella y extrapolo todas mis teorías sobre este campo, de manera intensiva y general a la arquitectura. Me repito a mi mismo, "la edición es el único futuro posible". y tengo razón!

la mediocridad de los excelentes

Por que los que somos jóvenes hoy en día manifestamos una total ausencia de la rebeldía que, según hemos leído y aprendido, debería de ser natural en nosotros. Porque ayer, nadie fue capaz de levantarse en contra de la soberbia y mezquindad de los profesores que allí se encontraban. Porque aceptamos sin ningún reparo cualquier situación impuesta y cualquier agravio provocado. No dejo de pensar cuantas razones teníamos para inculpar a los docentes de falta de interés, de profesionalidad y de decencia. Las clases no son semilleros donde comprobar y testar todas las ideas que a un cobarde le interesen pero  no se atreva a poner en practica desde el principio. El profesor no es el principal beneficiario de las lecciones, o al menos con ese espíritu no se plantea la enseñanza, sino los alumnos, pues en ellos hay mas ignorancia que ha de ser excretada. Por eso, ante aserciones como, "no estoy dispuesto a que el profesor de turno se vaya de esta clase porque no hay trabajo" uno se queda perplejo y se pregunta hasta que punto a los alumnos se nos puede inculpar todo lo que falle en un curso de proyectos. Los logros se atribuyen SIEMPRE, y hasta cierto punto es lógico, a la cátedra que imparte dichos talleres. Son ellos los que estipulan el programa a seguir, el método y el ritmo, y aunque no ha de olvidarse nunca la materia prima con la que cuentan, si que se les ha de atribuir gran parte de los méritos de una clase bien dada y dirigida. Lo contrario debería ocurrir también. Los profesores son responsables también de los fracasos del grupo al que dirigen. No es posible que en esta escuela los únicos que preparen material inédito para atender posteriormente a las lecciones sean los alumnos, no es licito que la organización de un curso de proyectos 9 simplemente no exista o se acuerde al final de una sesión manifiestamente desastrosa. La culpa, por extraño que parezca, no es nuestra.

desviaciones personales

resulta muy interesante analizar la trayectoria que uno ha seguido a lo largo de la carrera. Es interesante cotejar las corrientes de pensamiento en las que, en cada ocasión, nos hemos inscrito, intentar recordar que causas o factores no incitaron a hacerlo y si alguna traza de aquel sistema sigue aun presente en nuestra forma de proyectar. Es sorprendente comprobar como solo unos pocos profesores, en mi caso,  dos, fueron capaces de dejar una huella importante y indeleble. 

Claramente fueron Mansilla y Tuñón los primeros que cambiaron esa forma en que yo entendía la arquitectura, que provenía de mis primeros anos de formulación con cátedras mas ligadas a la tectónica que a la experimentación, y a la construcción mas que a la intelectualización del proceso arquitectónico. En sus abarrotadas clases fue donde por primera vez se rompieron todos mis esquemas. Nunca un punto y una linea volvieron a ser lo mismo . Tendrían que pasar dos anos para encontrarme de nuevo en una situación similar. Puede que hayan sido muy duros conmigo, puede que yo no tenga un desarrollo intelectual suficiente como para entender sus objetivos, pero al menos, gracias a la cátedra de Soriano, he aprendido a ver de otra manera las trazas de una planta o una sección, he aprendido a apreciar las desviaciones, deformaciones y degeneraciones mucho mas que cualquier estado virgen. De nuevo se ha cambiado mi forma de ver la realidad. 

Martin Luther King Drive, Chicago

There was always  mystery surrounding that “King” drive for me. I was a parallel avenue to the one I was living at. Only half of a mile away from the campus but still something out of reach, part of another world. People at school used to talk about incidents occurred  off the east side of Indiana Avenue. Things like thefts, shootings... This news kept us out of that, apparently nice, area. What was that close neighborhood like, what did “king” mean, why didn’t they put a normal name to that street, why not continuing with the names of the american states, what made that one special?

The answer came exactly one year ago. the 14th of January we we’re about to have city planning class at the basement floor of Crown Hall. Professor Peter Beltemacchi was setting up his computer to show the class something on the big screen. He was one of the main figures at iit school of architecture, one of the last professors alive that had been taught by the mythic Mies van der Rohe. He could be around 65 years old and technology wasn’t something easy for him so we had to wait for almost an hour to see something projected on the screen. Finally a rough voice and the image of a crowded Washington D.C. appeared. It was the “I have a dream” discourse by Martin Luther King.

After watching the video he started to talk. Beltemacchi, a white hair white professor, talked passionately about having witnessed that speech on TV forty years ago. He explained how America had changed since then and how much should be changed from then on. After letting us go, he mention that the next day, 15th of January, was a holiday, Martin Luther King’s day, and as we weren’t having any class he suggested that we attend the demonstration at “King” avenue!

Everything seemed logical then! I realized that King was referring to Martin Luther King! I did a little research and I found that Martin Luther King Drive was named after the great negro rights activist and was the avenue that crossed the main east black neighborhoods.

Next day we went to see the demonstration. It seemed more like a promenade than a demonstration. A black citizen was fighting against senator Hillary Clinton to become the democratic party candidate to President of the U.S.A. Therefor it was a very festive day. Everything  in the march was colorful and the music was loud and optimistic. We had a very good time watching the parade but what it was worth it that day was to discover a new avenue, a new neighborhood. Martin Luther King Dr. was full of gravestone historic houses, Hillberseimer housing developments, a lot of restaurants, genuine barbershops and lot of children playing on the streets! It was almost a revelation for us. How could have we been ignoring such a near heaven? Why people kept on telling stories about murders, mafia, thefts or shootings when, clearly, they had never been there!

That is exactly what happens with the black community in the U.S.A. Very few have been inside of it, very few know it, but everybody talks about it. Everybody thinks they have the right to talk about it therefor a huge number of false things get relevance keeping blacks and whites separated. Segregation as a cause of ignorance!

i think I have stood it enough! I need to go to the states inmediately! I need to live again , be free from my family and my school, those who ae still pushing me down and retaining me here in this collapsed spain. this antique, this continent that has been looking at itself too much time. I need to feel nobody in the city, I need to feel unregarded, nothing, just someone else it's no worth it to look! part of a movement! part of the dancing pool in an unknow crappy club at LES or williamsburg. I need to steal things from prada or saks and feel something inside telling me thats completely right! run! buy! fuck! just life!

here ALL those things are impossible! people just look at themselves wich is totally right for me until they start to compare to you, looking at you, just part of their selfish behaviour... nobody worths it! i'm lost in an ocean of losers!

(sin título)

escuchar mientras uno escribe es contraproducente. Crea un halo de drama y euforia que limita el discurso precisamente, dejando que todo aquello que se me ocurra quede reflejado en la pantalla. Escuchar Broken Social Scene es, si cabe peor, por que todo lo que digas va a sonar desgarrador y triste, y si a algo tiendo con frecuencia es hacia la autocompasión y la pena. Quizás sea algo que va tan marcado en mi definición personal que es fútil cualquier esfuerzo para apartarlo de mi. 

En fin, también tengo mis razones para sentirme así, aunque no estoy en mi peor momento de lo que llevo de 2009, siento todavía una especie de resaca emocional por todo lo que me ha ocurrido en días anteriores. Como toda realidad, esta también se puede definir como paradójica, en una semana en la que casi no he hecho nada, no he estudiado pero tampoco he salido de mi casa, no he estado sentado mas de una hora en mi mesa pero el resto del tiempo no he estado en ninguna otra parte..., he experimentado una mayor carga emocional, me he sometido innumerables veces a un exhaustivo autoanálisis en busca de las razones de semejante hastío, ahora he descubierto que todo se resumía en la aridez del curso de cimentaciones. El proceso, sin embargo, arroja luces sobre mi existencia y por ello no me arrepiento nada de haber dejado para junio la mecánica del suelo. 

Me siento cada vez mas solo y aunque hace un par de meses conservaba ciertas esperanzas de que la situación cambiara, no se si le estaré dando demasiadas vueltas a esto, ahora las sensaciones se están empastando y junto al vacío convive la perdida , muy mitigada ahora por el tiempo transcurrido desde la ultima vez. ya no hay desesperación, ya no queda potencial emocional, solo calma y conformismo. no se que es peor...